Sisukord:
Video: Milline on arenguliselt sobiv praktika alushariduses?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 01:30
Arenguliselt sobiv praktika (või DAP) on viis õpetamine mis kohtub väikelastega seal, kus nad on – mis tähendab, et õpetajad peavad neid hästi tundma – ja võimaldab neil saavutada eesmärke, mis on ühtaegu väljakutseid pakkuvad ja saavutatavad.
Mis on sel viisil arengu seisukohalt sobiv praktika varajase lapsepõlve programmides?
Arengu seisukohalt sobiv praktika (või DAP) on perspektiiv sees varases lapsepõlves haridus, mille käigus õpetaja või laps hooldaja toidab a lapse oma sotsiaalne/emotsionaalne, füüsiline ja kognitiivne areng, tuginedes kõigele tavasid ja otsused (1) teooriate kohta laps areng, (2) individuaalselt tuvastatud tugevused
Seejärel tekib küsimus, millised on arenguliselt sobiva praktika kolm kriteeriumi? Otsuste tegemisel võtavad õpetajad arvesse kolme teadmiste valdkonda:
- Teadmised lapse arengust ja õppimisest. Eri vanuses tüüpilise arengu ja õppimise mõistmine on ülioluline lähtepunkt.
- Teades, mis on individuaalselt sobiv.
- Teadmine, mis on kultuuriliselt oluline.
Miks on sel viisil arengule sobiv praktika alushariduses oluline kontseptsioon?
DAP vähendab õppimine lünki, suurendab kõigi laste saavutusi ning võimaldab õpilastel jagada ja osaleda õppimine protsessi, samal ajal kui nad uut teavet õppides oma probleeme lahendavad (Compple & Bredekamp, 2009). Arengukohased praktikad on uuringutes tõestatud, et aidata lastel edu saavutada.
Millised on mõned näited arengule sobivast praktikast?
Olulised kogemused ja õpetamiskäitumised hõlmavad, kuid ei ole nendega piiratud:
- Imikute ja väikelastega rääkimine lihtsa keele, sagedase silmside ja laste märguannete ja keelekatsete suhtes reageerimisega.
- Sageli mängides, rääkides, lauldes ja mängides sõrmemänge väga väikeste lastega.
Soovitan:
Miks on mitmekesisus alushariduses oluline?
Varajase lapsepõlve programmide mitmekesisuse toetamine on kaheosaline protsess: aidata lastel end, oma pere ja kogukonda hästi tunda, samuti tuua lapsed kokku erinevustega, võõraste asjadega ja kogemustega väljaspool nende vahetut elu
Mis on psühholoogias sobiv hüpotees?
Sobivuse hüpotees on inimestevahelise külgetõmbe teooria, mis väidab, et suhted tekivad kahe inimese vahel, kes on sotsiaalselt ihaldusväärselt võrdsed või väga sarnased. Seda uuritakse sageli füüsilise külgetõmbe taseme vormis
Mis on arengule sobiv klassiruum?
Arenguliselt sobiv klassiruum on hoolikalt planeeritud ruum, kus lapsed saavad õppimist algatada. See on koht, mis vastab laste vajadustele ja pakub eakohaseid, individuaalselt ja kultuuriliselt sobivaid materjale
Kas B Tech on Rajasthanis B Ed jaoks sobiv?
Ed./Shiksha Shastri kursused PTETi kaudu. Sisseastumiseks võivad kandideerida aga S.C., S.T., OBC, eriklassid mahajäänud, aga ka füüsilise puudega ja lesk- või lahutatud naiskandidaadid Rajasthanist, kes saavad bakalaureuse-/magistritaseme eksamil kokku vähemalt 45%
Mis on koolieelikutele arenguliselt sobiv?
Arengu seisukohalt sobiv praktika ei tähenda laste asjade lihtsamaks tegemist. Pigem tähendab see selle tagamist, et eesmärgid ja kogemused sobivad nende õppimise ja arenguga ning on piisavalt väljakutseid, et edendada nende edu ja huvi