Sisukord:
Video: Kuidas kasutate metakognitsiooni?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-01-18 09:17
Metakognitsiooni kasutamise strateegiad õppimisel
- Kasuta teie ainekava kui teekaart. Vaata oma õppekava.
- Võtke kokku oma eelteadmised.
- Mõelge valjusti.
- Esitage endale küsimusi.
- Kasuta kirjutamine.
- Korraldage oma mõtted.
- Võtke märkmeid mälust.
- Vaadake oma eksamid üle.
Pealegi, millised on mõned näited metakognitsioonist?
Metakognitsioon viitab inimese teadlikkusele ja võime reguleerida oma mõtlemist. Mõned iga päev näiteid metakognitsioonist sealhulgas: teadlikkus, et teil on sotsiaalsetes olukordades raskusi inimeste nimede meeldejätmisega. tuletades endale meelde, et peaksite proovima meeles pidada a inimese nimi, kellega just kohtusite.
Lisaks ülaltoodule, millised on viis metakognitiivset strateegiat? Metakognitiivsed strateegiad
- oma õpistiili ja -vajaduste väljaselgitamine.
- ülesande planeerimine.
- materjalide kogumine ja korrastamine.
- õpperuumi ja ajakava korraldamine.
- jälgimise vead.
- ülesande õnnestumise hindamine.
- mis tahes õpistrateegia edukuse hindamine ja kohandamine.
kuidas kasutatakse metakognitsiooni klassiruumis?
7 strateegiat, mis parandavad metakognitsiooni
- Õpetage õpilastele, kuidas nende aju on kasvuks ette nähtud.
- Harjutage õpilasi ära tundma seda, millest nad aru ei saa.
- Pakkuge võimalust kursuste üle järele mõelda.
- Laske õpilastel pidada õppimispäevikuid.
- Kasutage õpilaste jälgimisoskuste suurendamiseks "ümbrist".
- Mõelge essee vs.
Kuidas demonstreerite metakognitsiooni?
Metakognitsioon on oskus, mida saab õpetada ja õppida
- Modelleerige oma mõtteprotsesse.
- Looge õpilastele mõtlemise demonstreerimiseks lihtsaid ülesandeid.
- Suurendage kirjutamist.
- Lugemiseelsed ja -järgsed küsitlused.
- Koostage üks küsimus, mida õpilased saavad endalt küsida.
- Vastastikune hindamine.
- Muutke muudatused ülesannete osaks.
Soovitan:
Kuidas te UDL-i kasutate?
7 viisi UDL-i oma klassiruumi tutvustamiseks Teadke oma õpilaste tugevaid ja nõrku külgi. Võimalusel kasutage digitaalseid materjale. Jagage sisu mitmel erineval viisil. Pakkuge valikuvõimalusi, kuidas õpilased oma teadmisi demonstreerivad. Kasutage tarkvara tugesid. Valikud Low ja No Tech on olemas. Õppige teistelt
Kuidas te Dativit kasutate?
Neli saksa käände on nominatiiv, akusatiiv, daativ ja genitiiv. Lause subjektide puhul kasutatakse nimetavat käände. Subjekt on isik või asi, kes toimingu teeb. Akusatiiv on otseste objektide jaoks. Datiivijuht on kaudsete objektide jaoks. Genitiivi käänet kasutatakse omamise väljendamiseks
Kuidas kasutate DAP-i klassiruumis?
Arenguliselt sobiva praktika rakendamine Omada tugevaid teadmisi ja arusaamist lapse arengust. Tea üksikuid lapsi. Olge kursis kogukonna kultuuriliste ja sotsiaalsete ootustega, kus lapsed elavad. Olge planeerimisel ja praktikas tahtlik. Kasutage tõhusaid õpetamisviise ja -tavasid. Tellingute laste õppimine
Kuidas kasutate korduvat lisamist?
Korduv lisamine on võrdsete rühmade liitmine. Seda tuntakse ka kui korrutamist. Kui sama arv kordub siis, saame selle kirjutada korrutamise kujul
Kuidas sa näitad metakognitsiooni?
Metakognitiivsed strateegiad Esitage küsimusi. Edendada eneserefleksiooni. Julgustada eneseküsitlust. Õpetage strateegiaid otse. Edendada autonoomset õppimist. Pakkuge mentoritele juurdepääsu