Video: Kuidas pakute klassiruumis võrdsust?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 01:30
Klassi normid
Oluline osa edendamisest omakapital ja mitmekesisus seab sinus normid klassiruumi mis edendavad kaasatust ja avatust. Olge selgesõnaline, kuidas teie klass üksteist austab; ja jagada ideid, arvamusi ja väärtusi. Õpetage õpilastele, kuidas lugupidavalt eriarvamusele jääda.
Seega, kuidas tagada õiglus klassiruumis?
Võrdsus klassiruumis võib määratleda kui anda õpilastele seda, mida nad vajavad.
OMAKAPITAL = AUSTUS
- Saage aru meie õpilaste vajadustest.
- Väärtustage õpilaste tagasisidet ülesannete ja klassiruumi tegevuste kohta.
- Toetage õpilaste ideid, et aidata tunde ja hinnanguid kavandada või luua.
Veelgi enam, mida tähendab võrdsus koolides? Omakapital sisse haridus tähendab et isiklikud või sotsiaalsed asjaolud, nagu sugu, etniline päritolu või perekondlik taust, ei takista hariduspotentsiaali saavutamist ( määratlus õiglusest) ja et kõik isikud saavutaksid vähemalt põhioskuste miinimumtaseme ( määratlus kaasamisest).
Kuidas luua sel viisil võrdsust klassiruumis?
- Selgete reeglite kehtestamine selle kohta, kuidas inimesi tuleks kohelda.
- Igasuguse negatiivse suhtumise vaidlustamine.
- Kohtleb kõiki töötajaid ja õpilasi õiglaselt ja võrdselt.
- Kõikehõlmava kultuuri loomine töötajatele ja õpilastele.
- Stereotüüpide vältimine näidetes ja allikates.
Kuidas luua õiglane õpikeskkond?
To luua õiglane õpikeskkond , peavad pedagoogid olema kultuuriliselt pädevad ning suutma suhelda ja töötada tõhusalt üle kultuuriliinide. Kultuurialase pädevuse edendamisel on kolm erinevat mõõdet, millest igaüks mängib õpilaste võrdõiguslikkuse edendamisel ainulaadset ja väärtuslikku rolli.
Soovitan:
Kuidas kasutatakse abitehnoloogiat klassiruumis?
Olenemata sellest, kas õpilastel on füüsilised häired, düsleksia või kognitiivsed probleemid, võib abitehnoloogia aidata neil klassiruumis toimida. Kuigi nad ei suuda õpiprobleeme täielikult kõrvaldada, saavad nad aidata õpilastel oma tugevaid külgi ära kasutada ja oma nõrkusi minimeerida
Kuidas mängutaignat klassiruumis kasutatakse?
Tänapäeval võib mõnda mängutaigna vormi leida peaaegu igas koolieelses lasteaias ja lasteaias. Mängutaigna toomine õppekeskusesse pakub erinevaid haridusvõimalusi. See on suurepärane ja odav õppevahend, mida saab kasutada loovuse, kirjaoskuse ja matemaatikaoskuste arendamiseks
Kuidas täita võimaluste lünk klassiruumis?
Kohandage neid katsetatud meetodeid, et alustada saavutuste lõhe kaotamist: määrake võrdlusalused ja jälgige edusamme. Ehitage aega õpilaste eneserefleksiooniks. Hoidke avatud meelt ja vältige oletusi. Arendage suhteid vanematega. Tutvustage tekste ja teemasid, mis on kultuuriliselt olulised. Isikupärastage õppimine
Kuidas kasutatakse klassiruumis sügavust ja keerukust?
Sügavus on põhiõppekava sügavam õppimine. Sügavuse abil eristamine hõlmab teema üksikasjalikumat uurimist (aeglustus). Keerukus hõlmab pinnatasandi mõistmisest kaugemale jõudmist. Keerukuse abil eristamine hõlmab sisu laiendamist probleemide, teemade ja teemade uurimisele
Kuidas tekitate klassiruumis usaldust ja austust?
8 usalduse loomise strateegiat, mida oma õpilastega proovida Kuulake oma õpilasi. Esitage oma klassile küsimusi. Vastata tahtlikult. Tunnistage õpilaste tundeid. Õpilaste eestkõneleja. Rääkige õpilastele endast. Osalege kogukonna üritustel. Pidage meeles kuupäevi, mis on õpilaste jaoks olulised